اهمیت پریداک برای پژوهشگران اقتصاد و مالی
مسعود فهمیده - در عصر کنونی، شاهد تحولات چشمگیری در بخش آموزش و تحقیقات دانشگاهی، بهویژه در حوزههای اقتصاد و مالی هستیم. یکی از این تحولات کلیدی، ایجاد برنامههای پیشدکترا یا پریداک است. این برنامهها بهعنوان یک گزینه نوین و استراتژیک، نقش مهمی در مسیر آموزشی دانشجویان ایفا میکنند. در این مقاله، به بررسی عمیق این برنامهها در حوزههای اقتصاد و مالی و اهمیت آنها در تربیت نسل جدیدی از محققان و اقتصاددانان میپردازیم
برنامههای پریداک (Pathways to Research and Doctoral Careers) بهعنوان مسیرهای حرفهای آموزشی در دانشگاهها و موسسات تحقیقاتی برتر در سطح دنیا طراحی شدهاند. هدف از این برنامهها، تربیت نیروهای مستعد، متنوع و فراگیر بهخصوص در رشته اقتصاد است. آنها فرصتهای تحقیقاتی پس از دوره کارشناسی یا ارشد را فراهم میکنند و به فارغالتحصیلان امکان کار تماموقت با دریافت حقوق را میدهند. دانشجویان در این برنامهها بهطور مستقیم زیر نظر اساتید کار میکنند و آماده حضور در دورههای دکترا در دانشگاههای برتر، موسسات تحقیقات سیاستگذاری و صنعت میشوند.
تاکنون، مسیر معمول آموزشی در علوم اجتماعی شامل دنبال کردن مراتب تحصیلی از کارشناسی تا دکترا بوده است. اما برنامههای پریداک، با ارائه تجربههای تحقیقاتی پیش از دکترا، این فرآیند را دگرگون کردهاند. این برنامهها فرصتهایی برای کسب تجربه عمیق در فرآیند تحقیقاتی، تقویت مهارتهای کدنویسی، تحلیل کمّی و کار میدانی و توسعه مهارتهای حرفهای مانند مدیریت تیم و پروژه را فراهم میکنند.
شرکت در برنامههای پریداک مزایای متعددی دارد. این برنامهها فرصتهایی برای کسب تجربه بیشتر قبل از شروع دوره دکترا، کشف و ارزیابی علاقه به مسیر تحقیقاتی و آمادگی برای موفقیت در مسیرهای شغلی دانشگاهی و غیردانشگاهی را ارائه میدهند. افرادی که این برنامهها را به پایان میرسانند، با مجموعهای از مهارتها و تجربیات ارزشمند، چه در مسیر دکترا و چه در فرصتهای شغلی دیگر، قرار میگیرند. برنامههای پریداک برای کسانی که در تصمیمگیری در مورد مناسب بودن دکترا برای خود دودل هستند یا به توسعه بیشتر دانش و مهارتهای خود نیاز دارند، بسیار مفید و راهگشا هستند. در موسسات آموزشی که این برنامه را دارند، دانشجویان بهطور مستقیم زیر نظر اعضای هیات علمی به مدت یک تا دو سال کار میکنند و این امکان را دارند تا در یک محیط کاملا علمی و پژوهشمحور، درک عمیقی از جنبههای مختلف تحقیق در سطوح مختلف به دست آورند. دانشجویان پریداک معمولا با تیمی از محققان، شامل اساتید، دانشجویان دکترا، دانشجویان پسادکترا و سایر دانشجویان پریداک، کار میکنند.
تجربه نشان داده است افرادی که پس از اتمام دورههای پریداک به برنامههای دکترا در دانشگاههای برتر ورود پیدا میکنند، اغلب ملزومات موفقیت در این مرحله را از قبل در خود تقویت کردهاند و در نتیجه، مسیر هموارتری در پیشروی خود خواهند داشت. همچنین افرادی که تصمیم میگیرند به مسیرهای شغلی خارج از دکترا روی آورند، با داشتن تجربیات ارزشمند و ایجاد یک شبکه قوی در بخش دانشگاهی، فرصتهای شغلی متنوع و جذابی در انتظارشان خواهد بود. این شامل موقعیتهای تحقیقاتی غیردکترا و نقشهای متنوع صنعتی میشود که هر دو میتوانند به تقویت مهارتهای عملی و حرفهای کمک کنند.
در حالی که وظیفه اصلی هر دانشجوی پریداک انجام امور محوله توسط استاد راهنماست، گاهی اوقات برخی از اساتید، دانشجویان پریداک را تشویق میکنند تا در دورههای آموزشی و کلاسهای درس دانشکده شرکت کنند. این فرصت میتواند به تقویت دانش نظری و عملی دانشجویان کمک کند. علاوه بر این، شرکت در کارگاهها و سمینارها از دیگر مزایای فعالیت در دپارتمانهای اقتصاد و مالی به عنوان دانشجوی پریداک است.
وظایف دانشجویان در برنامههای پریداک شامل مرور ادبیات، جمعآوری و کار با دادههای مختلف و مدیریت حجم زیادی از دادهها و برنامهنویسی مدلهای اقتصادی و آماری در زبانهای برنامهنویسی مانند پایتون، متلب و جولیا میشود. همچنین، آشنایی با نرمافزارهای آماری مثل استتا و R از جمله مهارتهای موردنیاز است. داوطلبان برای موفقیت در این برنامهها باید تواناییهای خود را در این زمینهها نشان دهند، بهویژه در مراحل اولیه جذب، از آنها خواسته میشود ظرف مدت زمان محدودی پروژههای کوتاهی را انجام دهند. این پروژهها به دانشجویان فرصت میدهند تا توانمندیهای خود را در حل مسائل عملی و تحلیلی به اساتید و موسسات آموزشی نشان دهند. بهعنوان یک تحلیلگر تحقیقاتی، وظایف عمده شما شامل تجزیه و تحلیل آماری دادهها، بررسی ادبیات تخصصی، مدیریت دادهها و مدیریت پروژههای تحقیقاتی خواهد بود. همچنین، ممکن است برخی وظایف اداری و مرتبط با فناوری اطلاعات نیز به شما محول شود. این وظایف نهتنها به تقویت توانمندیهای تحقیقاتی کمک میکنند، بلکه مهارتهای حرفهای موردنیاز برای موفقیت در زمینههای آکادمیک و صنعتی را نیز ارتقا میبخشند.
افراد متقاضی شرکت در دورههای پریداک باید علاقهمند به تحقیقات در زمینههای مالی و اقتصاد باشند و از مهارتهای ارتباطی قوی برخوردار باشند. این برنامهها اغلب شامل کار گسترده با مجموعه دادههای بزرگ و استفاده از ابزارهای یادگیری ماشینی هستند که اینها پیشنیازهای مهمی برای موفقیت در این دورهها محسوب میشوند. دانشجویان باید توانایی کار با دادههای پیچیده و کاربرد روشهای پیشرفته تحلیلی و آماری را داشته باشند تا بتوانند به طور موثر در پروژههای تحقیقاتی شرکت کنند.
در دورههای پریداک، فشار کاری و شرح وظایف ممکن است بین موسسات مختلف تفاوتهایی داشته باشد، اما برخی موضوعات مشترک وجود دارد. این دورهها معمولا به صورت تماموقت هستند و انتظار میرود دانشجویان حداقل ۴۰ساعت در هفته کار کنند. اغلب ممکن است ددلاینهای متعددی در بازههای زمانی مختلف وجود داشته باشد که گاهی نیاز به کار کردن بیش از ساعات معمول برای رسیدن به این ددلاینهاست.
در پایان، به نظر من، برنامههای پریداک با ارائه فرصتهای بینظیر تحقیقاتی و آموزشی، دروازههای نوینی را به روی دانشجویان و فارغالتحصیلان در حوزههای اقتصاد و مالی باز کردهاند. این برنامهها نهتنها به تقویت مهارتهای تحقیقاتی و حرفهای دانشجویان کمک میکنند، بلکه نقش مهمی در پرورش نسل جدیدی از محققانی دارند که به پیشرفت دانش و علم اقتصاد متعهد هستند. این فرصتها، در عین ارتقای دانش تخصصی، به دانشجویان کمک میکنند تا مهارتهای عملی و تئوریک لازم برای مواجهه با چالشهای پیچیده در دنیای اقتصاد را کسب کنند.